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  • 改进和完善毕业生全程化就业指导工作研究
  •   作者:中国矿业大学() 盖逸馨

      摘要:为切实完成2013届毕业生就业工作,严格依照国家、教育部和学校就业工作的相关政策和要求,结合理工科院校文科学院的实际情况,进一步研究分析毕业生就业工作面临的新形势和存在的新问题,在往届就业工作经验基础上积极拓展工作思,制定切实可行的毕业生就业工作具体措施,努力提升毕业生就业质量,实现多角度、全程化、系统性的就业工作制度,最大程度地解决毕业生在择业就业中遇到的困惑,提高毕业生就业的竞争力,也为今后更好地开展就业工作提供基础和依据。

      关键词:毕业生就业 调研分析 全程化指导 工作研究

      毕业生就业工作是高等院校工作十分重要的环节,同时也因毕业学生情况迥异、就业形势千变万化而成为一项经常性的基础工作。如何保质保量做好应届毕业生的就业指导工作是员肩负的重要——不仅是配合学校做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成才、成就人生的重要措施。

      在开展各项就业指导工作的过程中,严格遵照学校就业工作的相关政策和要求,结合学院自身的实际情况,并进一步研究分析毕业生就业工作面临的新形势和存在的新问题,在往届就业工作经验基础上积极拓展工作思,努力做到理论和实践创新,制定切实可行的毕业生就业工作具体措施,努力提升毕业生就业质量,实现多角度、全程化、系统性的就业工作制度,最大程度地解决毕业生在择业就业中遇到的困惑,提高毕业生就业的竞争力,也为今后更好地开展就业工作提供基础和依据。

      一、针对毕业生具体就业情况开展调研工作

      本着“全程化指导、全程化服务”的原则,同时也为深入做好今后的就业工作,于2013年8月对中国矿业大学()文院2013届本科毕业生的就业情况进行了深入细致的调研工作,主要选择了山西省太原市、上海市和市有代表性地进行了较为系统的考察。进行调研的具体单位有:山西省太原市尖草坪区商务局、山西省太原市尖草坪区柴村街道办事处、太原市尖草坪区安全生产监督局、太原市阳曲县国税局,上海瑞延国际货运代理有限公司和中公未来教育咨询有限公司等。

      通过调研,数据显示我校文科生在就业时面临着一些困难。中国矿业大学()是一所以理工科为主的综合性大学,理工科专业针对性强,需求量大,加之很多高校与企业有良好的合作关系,采用“订单式”输送,使得就业较有。而一些理工科学生也愿意以文科方向就业,如考公务员、从事管理、文秘等工作,理科生的专业背景使得文科生在面对同一个就业岗位时并不占优势。对比不同专业学生的具体情况,结合用人单位的反馈意见,我校三个专业的文科学生具备以下特点:

      1.(涉外)专业学生

      专业学生具备良好的思维。机关、企事业单位的党政工团等职位都属于可就业范围,招聘单位的数量也并不在少数,只是该种性质的单位每次招收的人员数量较少,要求学历普遍较高。因此,要应对这种特殊的就业形势,专业毕业生就应大量参加各种招聘会、多收集就业信息,在相对较长的时间里争取更多的面试机会,在求职过程中保持沉稳与耐性,这对是否成功就业尤为关键。

      2.行管专业学生

      往届求职顺利的行管专业学生普遍拥有较高的综合素质,尤其是写作能力和沟通协调能力强。很多单位的岗位需求都强调写作能力,不仅能撰写公文,还要有能力能书写总结和汇总报告。因而,行管专业学生应在大学期间通过课堂教学、社会实践等多渠道训练写作能力,锻炼思维能力和分析能力。

      3.英语专业学生

      英语专业学生具备良好的英语基础,尤其是英语读写能力,能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作。尤其是在商务局等对外交往比较多的部门,具备良文素养又兼具外语能力的英语毕业生更容易取得就业单位的亲睐。

      此次调研工作真实、具体地反映了我校文科毕业生在实际就业过程中的详细状况以及遇到的各种问题,为日后增强就业指导实效性,更好地开展就业工作提供了鲜活的材料和宝贵的经验。同时,也促使增强了对于如何进一步改进和完善全程化就业指导思的探索。

      二、加强和改进毕业生全程化就业指导工作

      针对调研过程中突显的相关问题,为进一步提高就业服务工作水平,确保毕业生就业工作的顺利展开,将从以下几个方面加强和改进毕业生全程化就业指导工作。

      1.增强就业重视力度,着力推进“全员就业”计划

      在学院层面应积极号召全体教师为增加学生就业机会献计献策,积极地为毕业生提供就业信息,为促进学生就业贡献力量,帮助学生成功就业。在向用人单位推荐毕业生方面,根据学校统一部署精心组织学生参加各类招聘会,认真组织优秀毕业生参加各省、市选调和公务员考试。一方面公开、公平的原则,及时、公开地向毕业生提供用人单位需求信息、招聘通知等,让每位毕业生有平等的机会参加竞聘;另一方面实事求是的原则,客观地向用人单位介绍毕业生的在校表现,认真做好毕业生的政审工作,以做到向用人单位负责,向学生负责。

      2.加强思想教育,引导毕业生树立科学的就业观

      全面进行针对毕业生的认知教育、职业认知教育、社会认知教育和综合实践能力培养。就业指导只有在思想上使学生树立正确的价值观、成才观和择业观才能从源头上解决就业问题。文科生的培养应更加重视诚育,注重最基本的公共教育,使学生不但有学识,还要会。

      3.优化就业指导内容,提高毕业生就业能力

      注重就业指导工作内容的科学性和系统性,努力从多渠道开拓思,实现就业指导内容的细化,实行分层次、分专业、分对象的指导。由之前单纯的就业指导转变成全程性的就业指导,变为对学生整个职业生涯发展负责,全程、终身性的咨询指导。

      (1)全程化指导。根据思想教育的规律性,要使就业指导工作真正达到目的,需要一个连续不断的渐进的过程,按照不同阶段的不同任务对学生实施有针对性的指导,将就业指导贯穿于学生教育的全过程,最终实现毕业生正确择业观的确立和价值观的成熟。根据学生的不同发展阶段,内容有所侧重。例如,对一年级新生,应着重于对学校生活的适应,让他们认识大学,认识专业的特点及将来适应的职业,确定奋斗目标,进行个人职业生涯规划;对二年级学生应着重于分析特点进行完善,确认职业目标;对三年级学生应着重于认清专业所适应的职业,通过专业知识的学习和调适,培养和发展与目标相适应的各方面能力,并充分发挥自己特色,掌握各项与职业目标相对应的技能;对四年级学生应着重于就业形势、就业信息、求职技巧、心理调适和人生观、价值观等择业的指导。通过四年连续系统性指导为学生整个职业生涯的发展提供了很好的基础。

      (2)开展职业系列活动。要以学校为中心,充分利用各种社会资源和现代化的手段,采取多种形式,提高就业指导工作的针对性和有效性。通过内容丰富,形式多样化的就业指导工作,帮助广大学生认清就业形势、找准职业定位、掌握求职技巧、提高自身就业竞争力,从而顺利就业。此外还要协助学校做好双选会、校园招聘会等工作,这是为毕业生提供择业的重要环节,可以让毕业生更进一步地了解就业形势和就业技巧,从而提高就业技能。

      (3)引导毕业生面向基层就业。根据学院学生的专业性特征,高度重视村官、西部计划、支教等工作,并且作为重要工作来抓,号召学生奉献自己的青春,到祖国最需要的地方锻炼自己的能力,贡献自己的力量。认真传达鼓励毕业生到西部和基层就业的有关文件,及时发布相关信息,深入挖掘在基层和艰苦地区建功立业的优秀校友的先进事迹,进行广泛宣传,号召广大学生继承和发扬学校优良传统,把个人发展和国家、民族的振兴结合起来。

      (4)在广大学生中积极开展自主创业教育,在就业压力如此巨大的情况下,鼓励毕业生自主创业,针对自己的专业特点、特长和技术,努力开拓自主创业的新途径。虽然文科专业毕业生自主创业空间不大,渠道不多,但仍然全方面支持引导毕业生自主创业。重视学校每一年举办的创业设计大赛,鼓励学院各年级学生积极参加,开拓视野,将想法成型于纸面,进而付诸实践,提高毕业生的创业意识和创业能力,激发自主创业热情。

      (5)做好有考研、出国意向学生的服务工作。针对考研、保研的学生,帮助其做好考研学校咨询、保研学校联系,专业复习,初试、复试信息搜集等工作,针对准备出国的学生,要尽可能为其提供了解国外大学信息和考试要求的便利,做到全方位服务。

      4.构建信息畅通平台,提高信息服务工作实效

      (1)完善毕业班就业制度。的主要职责是做到“两个沟通”:及时向毕业生传达学校毕业生就业指导中心的,以及学生工作处和学院有关就业的政策,确保传达到班里每一名同学;积极向学院汇报班级就业动态,及时反映毕业生的思想状况和就业遇到的问题。

      (2)提高信息服务水平。针对毕业生就业渠道窄、途径少的难题,帮助毕业生甄选专业对口、条件合适的就业信息,并通过各班、学院信息公告栏、口头、书面、电话、短信、飞信、邮件等方式及时将就业信息传递给毕业生。重点发布就业政策、就业推荐表和三方协议的填写说明、求职常用网页、简历制作等资料。

      (3)建立就业信息周报制度。在对毕业生及时下发各种就业信息外,还制定了专用的就业情况统计报表(周报),每周一次各毕业班的就业情况。就业工作小组人员及时将报表内容汇总到就业资料里,并将每位毕业生的登记表复印存档,并附后制定指导措施及方案。此举既充实了就业档案,也为就业工作的延展性做了良好铺垫,有效协助学校毕业生就业指导中心扎实推进就业进程。

      5.完善就业保障机制,提高就业指导服务水平

      (1)建立用人单位联系人信息库。不仅要对用人单位的招聘历史数据进行记录,还要对用人单位进行人脉管理,包括单位联系人姓名、部门、职位、联系方式、是否校友等以便于进行就业推荐与日常交流。

      (2)为毕业生建立《毕业生就业档案》。为全面了解学生的就业意向,及时掌握学生最新的就业状态和就业困难,制定毕业生就业档案,其中收录毕业生的基本信息,考研、考公务员、就业等方面的意向,详细掌握毕业生就业优势、就业期望值等全方位信息,并针对不同情况改进工作方式方法,更好地为毕业生服务。

      (3)为解决毕业生办理离校和就业手续时的困扰,准确、及时报送毕业生就业信息,毕业思想品德鉴定,毕业生档案移交,户口迁移等,配合学校就业指导中心和党委组织部办理报到证和关系介绍信,收集汇总就业协议和录用证明等,以解决毕业生的后顾之忧,使广大毕业生更加、顺利地度过在校的最后阶段。

      (4)毕业生就业质量调查。及时和用人单位联系,了解本院毕业生工作实习状况,建好毕业生就业档案。毕业生质量调查的目的是为了解用人单位对毕业生的总体评价,听取用人单位对学生培养和管理工作的意见、,以便及时调整和改进,适应用人单位的需要,为后继就业指导工作服务,同时为学校提供教育资源,为社会提供高质量的毕业生。

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